Sintegração

A dinâmica da sintegração proporcionou uma experiência diferente na aula, de forma a agregar aprendizado, trabalhamos em 4 grupos de discussão, formados independentes um do outro, que foi trabalhado o papel de discussão, feito por um grupo de alunos, o papel de crítica, feito por outro grupo, e por último, o observador, que tinha função de analisar o resultado geral.

Em ordem, fui observador, crítico, e as últimas duas vezes discutindo.